In diesem Handzettel wird beleuchtet, worin im Qualitätsmanagement an Hochschulen der Unterschied zwische interner und externer Evaluation besteht. Sowohl die interne als auch die externe Evaluation spielen zentrale Rollen im
Qualitätsmanagement von Studiengängen. Während die interne Evaluation durch ihre Nähe zur Hochschule eine flexible und direkte Optimierung ermöglicht, bietet die externe Evaluation eine unabhängige und objektive Perspektive, die insbesondere bei komplexen oder kontroversen Fragestellungen unverzichtbar ist. Beide Evaluationsformen tragen dazu bei, das übergeordnete Ziel einer kontinuierlichen Weiterentwicklung und Qualitätssicherung in der Hochschulbildung zu erreichen.

Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern.

Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".